为进一步巩固教学中心地位，凝练教育教学管理工作成效与经验，表彰在教学管理岗位上做出突出贡献的个人，2025年1月2日下午，学校教务处、教学质量评建与督导办公室联合组织召开2024-2025学年第一学期期末教学工作会议。各教学单位分管教学副院长/副主任、教务办公室主任、教学秘书、实验教学管理人员以及教务处、教学质量评建与督导办公室相关人员等90余人参加会议。会议由教务处处长、教学质量评建与督导办公室主任钟肖英主持。

会上，教务处处长、教学质量评建与督导办公室主任钟肖英从专业内涵建设、课程与教材建设、教师教学能力提升、创新创业教育改革、课堂教学管理以及实验室建设与管理等六大方面全面总结了学校2024年度教学管理工作开展情况。她指出，在过去一年，学校教学管理工作在全体教学管理人员的通力合作下取得了显著成果。她希望，未来全校教学管理人员能够继续以高度的责任感和使命感，真抓实干，扎实推进本科教学合格评估工作。

教学质量评建与督导办公室常务副主任、教务处副处长伍哲臻以详实的数据为支撑，介绍了学校2024年度教学质量保障体系建设情况。在谈及下一阶段工作计划时，她强调，学校将继续深化教学质量保障体系的建设，进一步完善教学环节质量标准，通过建立过程性材料档案库、构建多维数据画像、持续开展教学质量检查等方式，科学、系统地推动教学质量稳步提升。

会计学院执行院长卫建国作“‘两关口、三资源、六轮驱动’教学教研型青年教师培养的探索与实践”专题报告，分享了“双师双能型”青年教师培养的发展框架与总体思路。

电气与计算机工程学院副院长苑俊英就电气学院毕业论文（设计）管理工作开展情况做了分享与汇报。她指出，电气学院通过深化认识、强化管理、落实责任、实施多层次审核机制，有效提升了毕业论文（设计）的整体质量和管理水平。

大学英语教学中心主任助理胡文育以“强调规范、狠抓细节、确保落地”为主题作了大学英语教学管理工作汇报，特别强调在教学管理的全过程把控，包括教前、教中、教后三个关键阶段所采取的系列举措，为各单位强化规范、细化管理提供了有益借鉴。

为激励全体教学管理人员持续提高服务意识与专业素养，此次工作会特设表彰环节，对2024年度表现突出的10名“教学管理先进个人”进行表彰。他们走在学校迎评促建工作一线，以实际行动践行了“管理就是服务”的理念，为提升学校的教学质量和管理水平做出了力所能及的贡献。希望所有受到表彰的“先进个人”珍惜荣誉，继续在各自的岗位上发光发热，以实际行动引领和带动周围同事，共同推动学校教学管理工作迈向新高度。

自2023年启动评建工作以来，学校高度重视，各单位积极响应，多次组织召开各个层面动员会、推进会、总结会，锚定目标系统谋划、扎实推进，形成了良好的评估氛围，取得了显著的工作成效。2025年，学校将进一步强化规范、狠抓落实，凝练特色、凸显亮点。全校师生将通力合作，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，凝心聚力打赢合格评估攻坚战，共创学校教学管理工作的新辉煌。

来源：教务处 编审：新闻公关处