10月20日下午，喻世友校长、李建超书记走进商学院，与商学院院长何兴强一起，围绕“如何做一名老师”，为中青年教师带来了一场别开生面的培训。这是继去年行政干部培训之后，校长书记联合为中青年教师发展而精心设计的系列培训项目。

培训会上，喻世友校长首先指出，南方学院自建立以来，高度重视教师发展，已自主培养出上百名教授、副教授；未来，中青年教师是南方学院发展进程中最重要的力量；老师的行为很重要，大学文化的形成、大学使命的实现、学生的成长成才，最核心、最基础的都在于老师的行为；老师不仅“言传”，还应“身教”，应该做好学生成长路上的引导者、指路人。

喻世友校长

具体来说，喻世友校长提出了四点要求。一是在课堂上，老师的行为要对得起自己的职业和称呼。对学生应严格要求，严格才能赢得学生真正的尊重；授课中，不能做中学式老师，只传承、无前沿，大学老师要能体现学科领域的研究前沿及自己的思想和思考，带给学生真正有用的知识及思维方式。二是要结合自己的长处，尽快确定好课程方向和研究方向，找准自己的定位，抓住立身的根本。院长、系主任要发挥积极作用，帮助年轻教师确定方向，鼓励引导老师们以团队制开展教学、科研及产学研工作。三是要处理好与学生之间的关系。要尊重学生人格，不管学生有怎样的不足，都不能歧视学生；老师是学生心中最重要的参照者，为师、为友、为兄，顺序不能错；师生关系是一辈子的关系，要爱护学生，关心学生，帮助学生，成为学生的指路人。四是老师应该有指路人应有的精气神。老师要严格规范自身的着装以及行为举止。

校党委书记李建超

李建超书记以《弘扬高尚师德 担当育人使命》为题，介绍了习近平总书记关于师德师风的一系列重要论述和指示、教育部等政府部门对高校教师职业责任、道德原则及职业行为的明确要求，并结合学校实际进行解读。李建超书记表示，学校将持续以深入开展党史学习教育为动力，以制定实施学校“十四五”发展规划和学校转设为契机，全面落实立德树人根本任务，全面推进“三全育人”体制机制创新，全面实施“核心价值观传承、学科专业知识传授、能力素质养成”三位一体的立体化人才培养方案，持续加强师生理想信念、师德师风、校风学风教育，向建成现代大学管理体制完善、大学文化特色鲜明、位居国内一流的应用型大学而努力。

商学院院长何兴强

商学院何兴强院长指出，学校“保小计划”“骨干教师计划”“教师分类发展计划”等多项措施对教师发展推动很大，商学院大部分教师认真敬业，教学评估分数较高。他认为，要做一名合格的老师，应当精心准备每一堂课，在课堂上设置兴奋点吸引学生的兴趣，同时也将能力培养和三观引导结合起来。

在分享交流环节，老师们踊跃提问，喻世友校长和李建超书记耐心聆听每一位老师的发言，并对老师们提出的完善评教体系、优化校园环境、提升校园服务质量、开展横向课题等问题逐一解答。谈到评教体系时喻校长表示，当前评教体系还不尽完善，没有体现应用型大学的特点，没有体现主动性、创造性、思辨性要求，还比较僵化，不能反映老师真实水平，作为老师心中应该有一杆秤，知道什么是对什么是错。他强调，对学生严格才是对学生负责，才会真正赢得尊敬。

校长、书记、院长与中青年教师交流教学、科研、育人、师德等方面的经验，旨在助力中青年教师更好、更快地成长。继第一站商学院之后，校长书记将于本学期陆续深入各院系，与院系主任一起，与中青年教师面对面座谈交流。

文稿：杜明燕  摄影：王子仪、凌雅芝  编审：学校新闻宣传中心